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開學了,同學們,帶著夢想前行吧!

2019年上半年度樊順光公益基金教育階段獎勵共收到25位家長申報表,其中小學入學新生7人,小學階段三好學生(含全優生、欣荷獎、學習標兵)7人;中考考入省級重點高中5人,初中階段三好學生2人;高中階段三好學生1人;高考考入普通本科3人,考入211重點大學1人。

孩子是祖國和家庭的希望與未來!每個優秀的孩子都離不開良好的家庭教育。所有的成功都不是偶然的,背后都有著巨大的付出與努力。為了更好地展現電聯子弟的風采,樊順光公益基金理事會聯系了獲獎的學生家長,希望通過分享經驗,談談體會,讓大家得到一些啟發。一個多月來,我們得到家長們的大力支持,收到包括心得體會、美術、書法、散文、詩歌等作品十幾篇(件)。特別是風控管理中心鄭濤老總從百忙中抽出時間,敘寫了自己對女兒成長中的細心關懷與堅實守護,娓娓道來,真情意切,讓人十分感動。鄭宇昕非常優秀,她從小學到高中“三好學生”的獎狀從未間斷過,一直是年級里的“學霸”。當然,在電聯子弟中,這樣優秀的孩子還有很多,從中可以發現,電聯人對教育的重視程度。

從這些作品中,我們看到了父母一路陪伴孩子的艱辛,看到了孩子對父母和老師的感恩、看到了孩子們放飛的夢想!寫得很有感情,文字表達能力很強,大家看了之后,一定會深受啟發。二十一世紀最重要的資源是人才,而人才的培養需要家庭與社會的共同努力。“百年電聯,世界電聯”的美好愿景需要一代一代電聯人傳承下去。電聯子弟有這么多青年才俊,相信電聯的事業一定會更加興旺發達!

開學了,新的起點,新的期待,孩子們,帶著夢想飛吧,世界會因為你們而更加精彩!

潘佳慧


天色多了幾分陰沉,空中下起了小雨,無聲無息地落滿車窗。車內的我呆呆地注視著窗外,眼神游離,沒有一絲焦距。

走了,走了…… 呆呆地重復著,腦海中不住地嗡嗡作響。

院子里花兒娉婷,芳草依依。

那一年,她十七八歲,如同眾多的女子一般,早早地到一家裁縫鋪子里當起了學徒。那時的她初入這行,對這行是談不上熱愛的,她只是把它當成一門謀生用的手藝。

她每天早早地來到鋪子,將鋪子打掃地干干凈凈,給縫紉機抹上油,準備好線。對于十七、八歲的她而言,需要一門手藝傍身,縫紉于她也僅限于此。但到了二十歲,她對這一行又有了新的認識。

那一年,物價飛漲,有多少人食不果腹,所有的錢財都花在糧食上,衣服再怎么破舊也舍不得花錢去做一件新的。裁縫行業遭到了前所未有的危機。這條街上的許多的裁縫鋪子都相繼關了門,她心里知道也許下一個關門的便是這家鋪子了。她卻未曾料到,老師傅竟欲將店里的衣服分文不取地贈給那些飽受饑餓的人們。她極力勸阻,老師傅卻告訴她:“孩子,很多時候,我們做事情不能僅根據自己能從中獲利多少,而選擇做與否。我們無力改變這個的世界,但我們可以用自己的方式給這個世界些許溫暖。”

那一天,當她注視著店里熙熙攘攘的人群,她重新認識了縫紉。

站在青石古巷口,青瓦黛墻,歲月悠悠。時光于彈指一揮間稍縱即逝。

這一年,她四十歲。在與布料朝夕相處的近三十年里,她能辨出每一種布料接觸皮膚時發出的聲響,她愛上了這個行業。

初晨,天地間恍若剛睜眼般,許是下雨的緣故,更添了一份朦朧。“嘩——啦”她彎下腰拉開了卷簾門,開始了一如十年前做學徒時的開店準備。她在那家鋪子當了三年的學徒。后來,她自己開了家不大的裁縫店。

一間不大的屋子,一臺老舊卻嶄新的縫紉機,一張擺放著木尺、服裝剪、劃粉等物的長桌,兩面墻上掛滿了布料,另一面墻上則是掛著幾件當下流行款式的成衣,還有兩張略有些銹跡的椅子。

她伏在縫紉機前,忙忙碌碌,不得空閑。但卻也是有條不紊,對待每一塊布料的態度都極度虔誠。有客上門來裁衣,她從不克扣一寸布,不多收一分錢。

于四十歲的她而言,縫紉是信仰。

沙漏中的沙不曾間斷地流逝,猶如時光。一轉眼成了一個孩子的母親,她守著那間小小的鋪子二十余年了。這個孩子出生的那一年,她毅然關了鋪子。

人的一生,只會擁有一個信仰,但她卻選擇將自己的信仰掩藏。這不是因為別的什么,只是因為一種對她而言比信仰更重要的東西出現了。

自我出生起,她便一直在我的身邊。她陪我度過春花秋月,與我共享喜怒哀樂。十六個春秋,無數個日夜,她早已成了我生命中不可或缺的一部分。

她之于我,如水之于魚。

盛夏對人而言,如同火一般。盛夏時,甚至都會覺得每一口吸進的氣,都熱得能灼傷自己的五臟六腑。而存于我記憶中的盛夏卻是愜意的,清涼的。記憶中的盛夏,是一片綴滿繁星的夜空,一個歌聲縈繞的庭院,一張藤椅,一張方凳,一柄蒲扇。每個夜晚她都會坐在方凳上,輕搖蒲扇,和著動物們的歌聲,輕聲為我描繪出一個色彩斑斕的世界。

庭院中花滿枝杈,盛世綻放。她早已采了滿滿一袋,給我做成了枕芯,希望我能枕著花香入眠,做一個甜蜜的美夢。一年四季,不同的花香,不同的枕香。

大人們都喜歡給孩子講故事。小的時候喜歡給說神話傳說。大了些了喜歡給說以往的舊事,我是從哪聽來了,她為了我而關了裁縫店的事,我也記不清了。只記得我問過她:悔嗎。那時候的她愣了愣,然后輕輕地將我攬進懷里,笑著搖了搖頭。

記憶中的她是那般的鮮活,一顰一笑如同昨日。

人生是場旅行,你已行至中途,而我還有漫漫長路。

前半輩子,縫紉是你魂之所系,半世守望。余生,我成了你心之所向,守望半世。

傅文涵


每次期末考試結束,女兒拿著“三好學生”獎狀,俏皮地問父親:我是您的驕傲嗎?父親總是笑著回答:你是我的女兒。---題記

15年前,你的一聲啼哭,爸爸就實現了從為人子到為人父的跨越。從那時起,你的每一步成長,你成長中的點滴變化,都深深地印在了爸爸的記憶里,即使日后白發蒼蒼,相信這些依然會帶給爸爸無窮的快樂和回味。

記得嗎?你幼時小山村的清晨,被嘰嘰喳喳的小鳥叫醒,太陽被小鳥銜進老家的小院,扎入你甜蜜的夢鄉,于是你也開始了一天的“嘰嘰喳喳”。每當周末,爸爸在小院里擺弄那些花花草草,你在旁邊咿呀學語,你膽小,有時候會被雞鳴狗叫嚇哭,爸爸邊修剪樹枝邊哼著不著調的歌,讓你知道爸爸就在你的身旁。爸爸會拾起飄落的花瓣沾上水貼在你的臉頰,你會邊照鏡子邊格格笑。夏日的黃昏,你會倚在爸爸的身邊,聽著不知道疲倦的蟬鳴,當看到爸爸嘴里吐出的煙圈在眼前一圈一圈地散去的時候,你會伸出稚嫩的小手去抓,還會抬起小臉專注地看著爸爸吸煙時的愜意。你最喜歡的是夏日的夜晚,風清露靜,星淺云淡,院里的瓜果垂搖,散發出淡淡的清香,爸爸會抓來螢火蟲裝進透明的玻璃瓶,放進你的蚊帳,猶如天上的星兒,把黑夜點亮,小帳內螢光閃閃,你便在爸爸新學的故事中,抱著閃閃的愛甜蜜入夢。

記得嗎?你背著你親自挑選的可愛小書包,第一次跑進學校的大門,便開始了你漫長的求學路,你就像魚兒入了大海,盡情地暢游,就像雄鷹上了藍天,奮力地翱翔。當你第一次拿到學校發來的新書,如獲至寶,非要吵著爸爸幫你包書,用你親自買來的彩紙,你雙手托著小臉全程監督,當爸爸鄭重其事地包好新書,在書皮上非常正式而正楷地寫上你的名字,并寫了一句話:好好學習、健康成長!那時候,你說,爸爸,你的字真好看。于是,你也嚷嚷著要學寫字,也讓你獲得了不少大大小小的獎狀。多年以后,爸爸發現,你仍然小心翼翼地保存著那張寫有你名字的彩紙!

記得嗎?你十歲那年的暑假,爸爸毅然決然地把你送到一個部隊里,接受為期一個禮拜的軍訓。那是你第一次離開親人獨自一個人去面對生活,而且是部隊的生活。你的堅強讓爸爸驚喜,你的毅力讓爸爸欣慰!教官說,其他男孩子都每天哭鼻子,唯獨你沒有。當結束那天,爸爸去接你回家,在部隊大門口,當你喊出“爸爸”的同時,撲到爸爸懷里,眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來,我知道,那是你積攢了一個禮拜的委屈!其實,你在軍營的日子,爸爸每天都在關注,看到你站軍姿時那堅毅的眼神,看到你正步走時那有力的步伐,爸爸真的高興,但是看到你曬黑的小臉蛋,看到你掛在下巴的汗水,爸爸真的心疼!你回家以后,看到你整齊的書桌,看到豆腐塊的被子,我突然感覺我的女兒長大了!

記得嗎?3年前,你背上鋪蓋過起了住校生活,那時,你正式鉆出了爸爸的臂彎,卻,再次鉆進了爸爸的心里。那時候開始,每天接到你的電話聽你講學校里的事情是爸爸最幸福的時刻,每次放下電話,爸爸都會不自覺地微笑著,又不自覺地心疼著……

如今,你步入了高中生活,在高中的求學路上,強敵如林,高手扎堆,或許會困難重重,淹沒你的星光,但你千萬不要忘了你的夢想,千萬不要丟了兒時站軍姿時那堅毅的眼神。爸爸心里始終希望,看到的是當年微笑的臉蛋上貼著花瓣,而不是掛著淚水。爸爸要你始終記住,你是爸爸的女兒,你在奮斗進行時,爸爸對你的愛也永遠是進行時!在你成長的路上,爸爸始終在守望!

鄭濤


大家好,我很榮幸得此機會來分享自己的學習經驗。

首先,我覺得孩子的優劣與父母的教育方式,家庭的學習氛圍有著密切的關系。學習的興趣需要從小培養,家庭的學習氛圍也起到了舉足輕重的作用。這一點我父母做得很到位。從小到大,父母除了要求我完成學校的學業,還培養我在其他方面的興趣,可以陶冶情操,提升氣質。他們對我的時間把控地很到位,該玩的時候玩的開心,作業時要專心,從小培養我良好的學習習慣,小時候需要父母的監督,但慢慢長大后,我也學會了自己把控時間,按時完成作業是必須的;除此以外,我還一直在學畫畫,雖然初中以后,沒有那么多時間讓我可以畫畫,但是我只要有空閑時間就在家畫,這是我放松心情、緩解緊張的學習壓力的最好方式;再就是背誦古詩詞、古文,每天背一篇是他們要求我必須的。

    其次,不管是小學還是初中,我都在十分優秀的學校就讀。這對我的成長有著良多的幫助。尤其是小學,培養了我濃厚的學習興趣。提升自己的最重要的途徑,就是多提問,課堂中跟不上的地方,作業中想不通的地方,逮著機會就去辦公室問老師,我相信一個好的老師總是會耐心地向你解答。與同學保持良好關系是必然,但也需要給自己留充分的獨處時間,這些時間十分重要,別人玩樂打鬧的時間,你用來看書,做習題,日積月累成效明顯。不要看這些話都十分籠統,其實真正做到十分困難,因為真正能靜下心來獨處的時間并不多,所以一定要早起!早晨的獨處時間十分充分,這也是我們最能靜下心來的時間段。

 在校期間一定要定一個自己力所能及的目標,切忌把目標定地太遠大,這樣不切實際,又會逐漸讓自己灰心,吃力,最后不得不放棄。常見的目標以日為單位,比如今天要完成的額外作業,要背誦的知識點。校排名的目標也要定在自己的能力范圍內,找一個競爭對手是一個不錯的選擇,你上我下,可以提高學習積極性,同時也達到了提高成績的目的。

 再其次就要看自己。每個人的能力不同,不光是學習能力,自控力,自理能力,情商等等都很重要。我們在學習生活中不能只光顧學習,人際交往也很關鍵。交往對象尤為重要,近朱者赤,近墨者黑,盡量和有正能量的同學交往,這樣你的心胸能更寬闊。三人行,必有我師,要學習別的同學的長處,發現自己的短處要在學習上互相幫助,共同進步。

 我覺得學習是一輩子的事,但是面對高考,我們在不同的階段還是有不同的要求,我覺得在小學階段要養成好的學習習慣,培養學習興趣,初中要養掌握良好的學習方法,高中就是要有良好的學習心態迎接高考。以上就是我的一些學習心得,望在今后的學習中能更上一層樓,是謝謝大家!

王凱雯


8月,走進校園,路旁的水杉、樟樹送來一片清涼。走在樹蔭中,四處張望,眼前是變幻的綠,仿佛要滴在地上,化開,滲進土壤里。生命力,這是我對這座66年歷史的校園的第一印象。  

路兩旁的石碑則體現這座學校的文化底蘊,“學在二中”四個蒼勁有力的大字,映在眼底,更印在心底,是循循的善誘,亦是淳淳的教誨。圖書館宏偉與古樸輝映,是一代代二中人對知識重視的象征。“篤志”“思齊”“博文”是學校對我們的期望。恩師亭,校史館,一座座建筑,無不體現著二中在歷史長河的積淀。

人們常說,二中“是個學習的地方,更是個生活的地方”。我們是二中的一員,有責任建設二中,為二中的發展助力,讓二中因我而更加精彩。

我們愛國愛家,我們珍惜學校的每一點每一滴,把它當做自己的另一個家鄉;我們學著磨煉毅力,我們像《鷸》中的小鷸,在一次次磨煉中學會自力更生;我們學著自主學習,二中開放包容的風氣使我們能各展所長,個性發展,也讓我們多了一份獨立與自主。

邁進新校園,我們在學習,在理解,在感悟,“學在二中”,學的不僅僅是知識,更是二中一屆屆傳下來的校風與學風,讓它們融入我們的血液中,成為我們的一部分,也讓我融入它們中,為它們譜寫新篇章。

黃林泰輝


“你像神明一樣慷慨的將光灑向我,從此人間被點亮。”

                                                                       ——  題記

     

   你有偶像嗎?我有。

           我的偶像曾這樣說過一段話:不要一味的拿一個人當自己的目標,更需要做的事,是了解自己,找到自己,變成自己想成為的人。 不過,如果你有偶像,也可以跟那個人一起努力,一起變得更好!

           我想,跟隨著他的腳步,一起努力變成更優秀的人; 

   我想,他不是我生命里唯一的光,只是他擋住了其他的光;             

          我想,對他的那種崇拜是,他不一定真實的生活在我的身邊,可關于他的一切又無時不在;

          我想,從他身上獲得的能量,就是在我某個艱難的時刻會想到他,從而獲得一絲力量,一份希望;                         

          我想,他會一直都是我的偶像。

          我們生在這個時代,被迫接受流水線一樣的應試教育,討好型人格莫名上升。所以不知道從什么時候開始,我格外喜歡羨慕那些獨立自主,個性鮮明的人。他們有自己的獨立人格,不受外界環境的拘束;他們不低于誰也不高于誰,他們心中有丘壑,他們比誰都明白執行力勝過天資。

        當我現在處在一個不知道自己要什么的時候,我格外羨慕這個特別知道自己要什么的男孩。

         我想,他就是那個能照亮我生命的那束光。

         其實每個人都一樣,只是不知道從什么時候開始,這個世界越來越冷漠,于是,在一次又一次的受傷之后,你學會了隱藏,我學會了沉默……

我想每個人都是一個外向的孤獨患者,在外面,對著所有人都微笑,一個人的時候,或多或少的,會想起一些人,想起一些事。

特別喜歡一句話“孤獨是一個人的狂歡,狂歡是一群人的孤獨。”我們都習慣了用笑容來掩飾自己的傷痛,掩飾自己的眼淚。

         然而,他就是那個慷慨的將陽光灑向我的人。或許我們都志存高遠,心里懷有著詩和遠方,去追尋的過程中,總會有失意和想要放棄的念頭冒出來,可只要想起他仿佛就有了堅持下去的勇氣和力量。

吳錦芳


我心中的陽臺,是俗的。或是雅的?我不甚得知,只知它是有一陣江南之風的。

這風,是風骨,亦或是單純的風,我的心中或許是有桿秤的吧!不會故意對某方消減,也不會對某方偏袒。只是期待有一個月明星稀的夏夜,輕輕移開小木門,端坐于茶幾旁,用紫砂茶具泡制一味茗品。夜,格外深沉,格外的靜,瑩火蟲舞在空中,飄著,揚著,似乎想隱去夜空中星稀的事實,沖撞著生活的牢籠。茶香悠悠,在燭光下越過時間,透過文字,和另一個世紀的生如夏花偶然相遇。

黑白也許嘗成為這小小空間的主角,不或許還有灰。三色構成的世界還是單調的吧?是酷炫的吧?也是易碎的吧?三色交織著,這做夢的人啊,這長存于昏暗下的人啊!夢的剝離卻筑成了一道拒人于千里之外的溝渠,獨步世界,似那門里門外,非同一般天地。

窗外的雨逐漸漓地地抽著人的臉頰,風吹亂了發絲。這雨,苦的也是澀的。心中陽臺上的光,卻灑了一地,灑滿了我的周身。

翁鼎臣


首先,經過九年的努力,我漸漸明白了競爭是什么。很長一段時間,我自己的表現到底如何我完全不清楚,導致一直有些迷茫、困頓。后來,在一次次與別人的比較中,我悟得了:“學習如逆水行舟不進則退”。“不怕人家是學霸,就怕學霸去放假”說的也是這個道理。當我在懈怠放松的時候,有時會造成思想上的麻痹,總是安居于現狀,殊不知別人早已在自己看不見的地方慢慢居上。有那么幾次,當我恍然大悟時,發現為時已晚,就算有補救的機會,也只是追趕,而超越則顯得愈發困難。一定要有那么一點“憂患”意識,不能放松太久。學東西就像競走,每個人邁的步子長短都差不多,若在中途步頻下降甚至停下來,之后再想拼,就要付出加倍的努力。人的精力畢竟有限,這時倘若拼盡全力,就沒有力氣來沖刺。所以提升自己需要持之以恒。

    其次,要給自己做“定位”。要定地理位置和社會位置。地理位置是為了不走錯路,而社會位置是前進的依據。不找準這個位置,那么提升自己就沒有一個參照系。一位專業運動員如果常和一位小學生比百米賽跑,結局必然毋庸置疑,但可以肯定的是,這位運動員不會有進步,因為他目光短淺,不登高望遠,最終只會被淘汰。若他向著世界紀錄看齊,日復一日堅持訓練,那么即使他沒有打破紀錄,他的成績也足夠一鳴驚人。第一名的交椅只有一把,不是每個人都可以坐在上面的,但每次自己只認為超過比自己差的就算滿足,那這把交椅只能可望而不可即。只有超越比自己更好的人,才能有進步的可能。

    最后,我的父母、老師、同學在我的學習生活中也給予我不小的幫助,我也要感謝他們。但是,一切的水之源、木之本是在我自己的身上。如果自己消極懈怠,那么這些推波助瀾都是無用的,因為只有我自己才是自己的主宰,所有的辛勤付出都是有回報的。

 沈鄭躍


世界那么大,而我眼中看到的又是怎樣的呢?跟隨著我來瞧瞧吧!

小溪從山間流淌,縷縷微風,絲絲涼意。瀑布飛流,峽谷幽深。森林深處,水聲潺潺。微風拂過,幾朵花瓣緩緩落下,輕輕地掉在水面,溪水泛起漣漪,輕輕地蕩漾著。溪的兩邊,種著幾株春意昂然的垂柳,那長長的翠綠的柳梢兒,隨風起舞著,婀娜多姿,是那么美,那么輕柔。抬頭仰望天空,有時候像一塊絲手帕,透明柔和。藍天上停留著細碎的云塊,像是繡在紗巾上的白玉蘭。蔚藍的天空是多么美!那一片片濃厚的白云,輕輕地在飄!溪水、花瓣、垂柳、藍天、白云,這一處處美景,如同一幅幅五彩斑斕的畫卷,呈現在我眼前。這些美景就是我眼中的世界——絢麗多彩!

    公交車上青少年看到兩鬢斑白,行動不便的老人顫顫巍巍地站著,主動給他們讓座。路上有人摔倒,人們不會顧忌是怕被騙,而是伸出援助之手,幫助他人。貧困山區的孩子沒有漂亮合身的衣服,沒有一套完整的學習用品,沒有良好的教育,看到這些孩子們艱辛的生活,很多人紛紛獻出自己微薄的力量,為孩子們買一些衣服、生活必備品。還有些人為了讓孩子有好的教育選擇到鄉村支教。愛的付出是無私的,是毫不猶豫的。人人都獻出自己愛的力量,小愛就會匯聚成大愛。這就是我眼中的世界——真情相待!

    “洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重”。以前背井離鄉的游子們都得靠書信來寄托自己對家人的思念。現在都用手機來打電話,發短信,視頻聊天來表達對家人的愛。唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝,但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的,于是,皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過來,為了保證新鮮,累死了多少匹快馬啊!可是如今,想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見,是普通百姓桌上的家常便飯。古代,人們去其他地方都要經過長途跋涉。現在科技發展快,有了汽車、高鐵、飛機等交通工具,不僅更加舒適,而且速度飛快。還有互聯網、物聯網、人工智能、5G通信的飛速發展,高科技產品如雨后春筍一般,不斷涌現出來,給人民帶來無限的新奇與享受。這就是我眼中的世界——日新月異!

我眼中的世界是絢麗多彩的,是真情相待的,是日新月異的,是奇妙的,是未知的。生活中的點滴構成了一幅色彩斑斕的畫。讓我在歲月的風雨中慢慢成長,慢慢領略吧。我堅信,我會看到更多更美的精彩世界!

費雯嫣


我喜歡學習,熱愛學習,我把學習當做一件快樂的事情去做。我愿意和大家分享一下我的學習體會。

記得三、四年級寫敘述文時的開頭句子總是“光陰似箭,日月如梭”,再長大些時,就學會借鑒詩詞和優美范文里的好詞好句。如孟郊的“萬事須己運,他得非我賢。青春須早為,豈能長少年”。這不就是告訴我們,青春苦短,要抓緊時間學習嗎?學習還需要總結經驗。有一次,期中考試沒考好,之后,我找到了不足之處,然后通過不懈努力,終于在期末考試中取得了優異的成績。常言說得好:一份耕耘就會有一份收獲。

俗話說:“尺有所短,寸有所長”。無論什么事物都有它的優點與缺點。學習他人的優點,可以彌補自己的缺點,這樣才能進步。學習不要局限于課本上的內容,課外的知識也很重要。爸爸媽媽給我報的藝術興趣班:舞蹈和繪畫。我覺得,學習舞蹈不僅可以培養人氣質,還能鍛煉身體。還有繪畫藝術可以陶冶情操,讓我的生活充滿詩情畫意。

所以,我要做一個愛學習,會學習的人。只要堅持快樂學習,我相信,我的人生一定會精彩紛呈!

李雨菲











 

 


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